Radju tal-iskola dwar is-suċċess u s-sigrieti tal-eċċellenza

Is-suċċess huwa importanti, allura kemm hu kbir li tkun suċċess! Biex tirnexxi, trid titgħallem, peress li m'hemm l-ebda suċċess mingħajr għarfien u għarfien, speċjalment bil-ħolqien ta 'ħafna sfidi quddiemna, u l-progress teknoloġiku, ovvjament, jeħtieġ għarfien sabiex persuna tirnexxi tifhimha u mbagħad jittrattawha, u għal dan ġiet ippreparata introduzzjoni għaliha; Urina kif inhi? Kemm l-għarfien huwa l-bażi tas-suċċess! Għalhekk aħna dejjem nirrakkomandaw l-għarfien għax m'hemm l-ebda suċċess mingħajr l-għarfien.

Introduzzjoni għal radju tal-iskola dwar ix-xjenza u s-suċċess

Ilkoll infittxu s-suċċess u l-eċċellenza fix-xjenza, iżda mhux lkoll għandna l-abbiltà li nsibu b’mod korrett it-triq li twassal għas-suċċess, jew ma nafux it-triq li twassalna għas-suċċess, u m’hemmx dubju li l-uniku mod biex niksbu hija xjenza, għalhekk trid arma ruħek max-xjenza u l-kultura jekk trid tkun suċċess f'ħajtek b'mod ġenerali.

Ix-xjenza mhix biss il-bażi għas-suċċess tal-individwu, iżda hija wkoll il-bażi għas-suċċess tal-pajjiż.M'hemm l-ebda nazzjon injorant ta 'suċċess, iżda hemm nazzjon ta' suċċess għax għandu l-aktar arma importanti għas-suċċess, li hija xjenza, u tista 'tħares lejn il-pajjiżi żviluppati u tinduna li s-sigriet tal-progress tagħhom huwa l-interess fix-xjenza, għalhekk ix-xjenza u x-xjenza huma żewġ affarijiet li huma inerenti għal xulxin Xi dejjem, allura jekk trid tkun suċċess, għandek għarfien u kultura.

Introduzzjoni tar-radju tal-iskola għall-ambizzjoni u s-suċċess

Għeżież studenti rġiel u nisa, nibdew miegħek filgħodu akkademiku tagħna b'taħdita qasira dwar l-ambizzjoni u s-suċċess.Min fostna ma jistinkax għas-suċċess, u jrid ikun superjuri fl-istudji tiegħu u ħajtu fil-futur?Ovvjament, aħna kollha jistinkaw għal dan, u xi wħud minna jirnexxu filwaqt li oħrajn ma jifhmux kif jilħqu s-suċċess u jiksbu dan. Is-sigriet huwa fl-ambizzjoni, allura jekk int ambizzjuż, żgur li tilħaq is-suċċess aktar malajr, u tikseb dak li trid fi żmien qasir, għax l-ambizzjoni hija waħda mill-aktar fatturi importanti fl-istudju, u fil-ħajja tiegħek b'mod ġenerali, għalhekk ipprova li jkollok ambizzjoni u tistinka bil-qawwa kollha tiegħek biex tilħaqha armata bl-għarfien għax hija l-aktar raġuni importanti għas-suċċess, u jekk tagħmel hekk, l-ambizzjonijiet tiegħek jiġu sodisfatti, u tkun suċċess fl-oqsma akkademiċi u prattiċi tiegħek.

Radju dwar is-suċċess u l-eċċellenza

O studenti, taqtgħux qalbkom mill-ħolm u l-aspirazzjonijiet tagħkom, tkun diffiċli kemm tkun.Min m’għandux ambizzjoni m’għandux għan fil-ħajja, u ma jkunx jista’ jikseb ir-rebħa li jixtieq, għalhekk jien nagħti parir lili nnifsi u nirrakkomandalek biex niżgura li jkun hemm ambizzjoni fdin il-ħajja, għax l-għan huwa l-istess bħall-ambizzjoni, u għalhekk ma hemmx ħajja.Ħoss mingħajr għan li nfittxu li niksbu, u għax ma għandniex ħin biex tkellem dwar l-ambizzjoni fid-dettall, ngħidu biss li l-ambizzjoni twassal għas-suċċess, u mingħajr ambizzjoni m'hemmx suċċess u m'hemmx għarfien, allura jekk trid eċċellenza akkademika, agħmel dik l-ambizzjoni tiegħek sakemm tilħaqha u ksibha billi titgħallem aktar , u żżomm attendenza fil-klassijiet tal-iskola, u ma tħallix il-lezzjonijiet jinġabru fuqek, imma l-ewwel tistudja, b'hekk tkun student ambizzjuż li tistinka għall-eċċellenza u s-suċċess akkademiku, u inevitabbilment tasal u tkun kuntent li tikseb l-ambizzjoni tiegħek.

Radju tal-iskola dwar is-suċċess u l-eċċellenza

F'isem Alla, nibdew ix-xandir ta' kuljum ta' l-iskola, sħabna studenti.Aħna lkoll hawn biex nitgħallmu u nibdew fl-istudji tagħna.Uħud minna ma jafux jisbqu fl-istudji tagħna, u kif inżommu din l-eċċellenza matul l-istudju. , li jibda mill-ewwel semestru sat-tieni semestru ta kull sena akkademika Eċċellenza Ħuti, studenti, billi jipperseveraw bin-noti tal-lezzjoni kontinwament, jistaqsu dwar l-għarfien f xi ħaġa li ma tifhimx, u jkomplu jsolvu kampjuni ta mistoqsijiet fuq kull lezzjoni biss, dan kollu jgħinek biex teċċella barra minn hekk ma jġiegħlekx tqatta’ ħafna ħin fir-reviżjoni qabel id-data tal-eżami, b’differenza mill-istudent Li ma jistudjax first hand u ma jimpurtax ħlief qabel id-data tal-eżami f’ perjodu qasir ħafna, allura għaliex nagħżlu l-għeja meta eċċellejna daqshekk faċilment?! U biex nil[qu l-miri tag[na fl-a[[ar tas-sena.Fi tmiem ix-xandira tal-iskola, nawgura lilkom u lili success, u nittama li dejjem tkun ambizzju] biex tikseb l-e//ellenza.

Paragrafu tal-Koran Imqaddes dwar is-suċċess u l-eċċellenza għar-radju tal-iskola

F'isem Alla, nibdew il-ġurnata l-ġdida tagħna tal-iskola, li tiġġedded magħkom kull filgħodu ta' kull jum tal-iskola, u t-titlu tar-radju tal-iskola tagħna dalgħodu huwa dwar l-eċċellenza.Qegħdin hawn biex neċċellaw fl-istudji tagħna sakemm nilħqu s-suċċess fl-aħħar mill-aħħar.Eċċellenza tfisser ix-xewqa li nilħqu l-ogħla gradi ta għarfien akkademiku bis-suġġetti kollha li nitgħallmu.L-eċċellenza ma tiġix, sħabi studenti, ħlief bis-serjetà u diliġenza fl-għarfien, allura għandek titgħallem tajjeb għax l-għarfien huwa l-aktar ħaġa importanti, u magħha inti tikseb distinzjoni fil-ħidma tiegħek fil-futur. Ħafna mill-qaddejja leali Tiegħu), hekk bl-għarfien ġew David u Salamun eċċellaw magħha, u diliġenza hija meħtieġa kif Alla (l-Għoli) qal: (O muntanji, Ubi huwa miegħu u l-għasafar, u għandna ħadid għalih), allura jekk trid teċċellax fuqek b'diliġenza.

Taħdita Onorevoli dwar is-suċċess u l-eċċellenza

Hemm hadiths profetiċi li jagħtuna parir biex nirnexxu u neċċellaw, mhux biss f’li nfittxu l-għarfien, iżda fil-ħajja b’mod ġenerali, billi jinnotaw li l-għarfien jagħtik dak li trid f’ħajtek.: “Min isegwi triq li fiha jfittex l-għarfien; Alla għamel triq minnha waħda mill-mogħdijiet tal-Ġenna, u l-anġli jbaxxu ġwienaħhom biex jogħġbu lil min ifittex l-għarfien, u l-istudjuż ifittex il-maħfra għalih minn dawk fis-smewwiet u dawk fuq l-art, u l-balieni fl-ilma. , u l-preferenza ta 'l-istudjuż fuq l-adoratur hija bħall-preferenza tal-qamar f'lejl ta' qamar sħiħ fuq il-pjaneti kollha, li l-istudjużi huma l-werrieta tal-profeti, li l-profeti Huma ma wirtux dinar jew dirham, u wrew l-għarfien, allura kull min jeħodha; أخذ بحظ وافر”، وقد قال (صلى الله عليه وسلم) ” إنَّ اللَّهَ لا يَقْبِضُ العِلْمَ انْتِزَاعًا يَنْتَزِعُهُ مِنَ العِبَادِ، ولَكِنْ يَقْبِضُ العِلْمَ بقَبْضِ العُلَمَاءِ، حتَّى إذَا لَمْ يُبْقِ عَالِمًا اتَّخَذَ النَّاسُ رُؤُوسًا جُهَّالًا، فَسُئِلُوا فأفْتَوْا بغيرِ عِلْمٍ، فَضَلُّوا وأَضَلُّوا”، وفي Fl-aħħar, nikkonkludu l-paragrafu tal-hadiths nobbli dwar l-eċċellenza u s-suċċess b'qal wieħed, li huwa li s-sigriet tal-kisba tal-għarfien u l-kisba tiegħu huwa l-ambizzjoni u l-eċċellenza, għalhekk żommhom.

Ġudizzju fuq l-eċċellenza u s-suċċess tar-radju tal-iskola

• It-tweġiba għal kwalunkwe mistoqsija f'ħajtek hija li tirnexxi u malajr.
• Iktar ma tkun ta’ suċċess, iktar ikun għoli l-valur tiegħek fost in-nies.
• Is-suċċess huwa sigriet li jista’ jinftiehem biss minn dawk li jkunu daqu.
• Kemm tirnexxi, int se tikseb ħafna ħbiberiji fis-soċjetà.
• L-ewwel nies li huma kuntenti għas-suċċess tiegħek huma l-familja tiegħek u l-maħbubin, għalhekk tinsiex il-pożizzjoni tagħhom ħdejk.
• Min jikseb is-suċċess meħtieġ ikun ippremjat b’għemejjel tajbin.
• Min jixtieq gradi ogħla jistinka biex isir superjuri.
• Is-superjorità tiegħek tfisser li tikseb l-ogħla livelli ta’ suċċess.
• L-ogħla livell ta 'kisba ta' suċċess huwa jeċċella fih.
• Meta nibni tim, dejjem infittex nies li jħobbu jirbħu, u jekk ma nsibx, infittex nies li jobogħdu t-telfa.
• Aħraq id-dgħajjes kollha tar-ritorn, u b'hekk iżżomm stat tal-moħħ imsejjaħ ix-xewqa bla rażan li tirnexxi, li hija meħtieġa biex tirrealizza kwalunkwe suċċess.
• Is-suċċess ma jitkejjel mill-pożizzjoni li tieħu persuna f’ħajtu, daqskemm jitkejjel mid-diffikultajiet li tegħleb.

Storja qasira dwar is-suċċess u l-eċċellenza tar-radju tal-iskola

Nick Vuitch Huwa lecturer żagħżugħ li jbati minn diżabbiltà li mhix sempliċi, li hija t-telf ta' dirgħajh u saqajh.Minkejja din id-diżabilità, daħal fl-iskola u kompla l-edukazzjoni tiegħu sakemm laħaq il-livell universitarju u spiċċa.Kellu xi ka]ijiet ta dipressjoni, i]da g[elebhom u la[aq il-miri tieg[u li jfittex sakemm irnexxielu u sar wie[ed.Huwa wie[ed mill-aktar letturi famu]i u importanti fid-dinja, u din hija sempli/i ]arsa ;enerali tieg[u li turi kemm hu ta’ su//ess u ambizzju] kien u jisfida d-diżabilità.

Kelma dwar is-suċċess u l-eċċellenza tar-radju tal-iskola 

Is-suċċess huwa t-triq għall-bidwi, għalhekk tkun suċċess u tħallix lilek innifsek għall-injoranza u l-għażż, u sabiex tkun ġenituri ta 'suċċess fil-futur trid titgħallem, għax hija t-triq li twassal għal dan, trid tistinka u mbagħad itlob kif ma jiġri xejn ħlief bl-għajnuna ta’ Alla, u emmnuni jekk tagħmel hekk int tilħaq suċċess kbir u hena Fil-ħajja, għax is-suċċess jagħti lid-dinja togħma sabiħa, allura taħlix it-togħma tas-suċċess minn idejk , ħu student, u tistinka bid-determinazzjoni u s-saħħa kollha tiegħek.

Diskors ta’ filgħodu dwar l-eċċellenza akkademika 

L-eċċellenza akkademika ma tiġrix ħlief b'diliġenza u diliġenza.Flus u xejn aktar ma jkunu ta' ġid biex teċċellaw ħlief l-istudju u l-perseveranza sakemm iżejnu l-eċċellenza tiegħek bis-suċċess.Għażiż student, studja u tistinka u tipposponix lezzjoni għal għada, u jekk taghmel hekk, kun assolutament zgur li tirnexxi ghax Alla ma jahlix premju.Min jaghmel att tajjeb, allura kull ma trid taghmel hu li tahdem qatigħ u tistudja, u Alla jaghtik is-success wara dak.

Taf dwar is-suċċess

• Kont taf li s-suċċess huwa s-sigriet tal-kuntentizza f’din il-ħajja tad-dinja!
• Kont taf li aktar ma tirnexxi, iktar tkun l-ambizzjoni tiegħek li tikseb aktar!
• Kont taf li l-għarfien iwassal għas-suċċess aktar malajr minn kwalunkwe mod ieħor!
• Kont taf li l-ambizzjoni hija l-aktar mod importanti għas-suċċess u l-eċċellenza!
• Kont taf li iktar ma tkun għolja l-ambizzjoni tiegħek, aktar malajr timxi fit-triq għas-suċċess reali!

Konklużjoni tar-radju tal-iskola dwar is-suċċess 

Fi tmiem ix-xandira tal-iskola tagħna llum, sħabi studenti, tridu tkunu tafu li s-suċċess huwa t-triq għas-suċċess f’kull materja, u li jekk persuna trid tippreserva xi ħaġa, trid dejjem tilħaqha, billi timxi fit-triq li twassal għaliha , li huwa għarfien u eċċellenza, għalhekk agħmel is-sena akkademika tiegħek inkurunata bl-eċċellenza.