L-introduzzjoni hija meqjusa bħala l-kalamita li taħdem biex tattira lill-qarrejja u s-semmiegħa wkoll, u l-introduzzjoni bil-miktub hija differenti minn dik tal-awdjo, li kull waħda minnhom għandha kompożizzjoni u regoli speċjali li l-awtur għandu jsegwi sabiex jikseb l-approvazzjoni ta 'oħrajn, u jekk inti assenjat biex tagħmel introduzzjoni tar-radju tal-iskola, trid taqra dan l-artiklu sakemm tikteb b'mod korrett.
Introduzzjoni tar-radju tal-iskola
Qabel ma nitkellmu dwar l-introduzzjoni li se tiġi ppreżentata lill-istudenti, irridu niddeterminaw l-udjenza tar-radju tal-iskola ppreżentata lilhom.Jekk l-istudenti huma bejn l-etajiet ta '5 sa 12-il sena, allura l-istudent m'għandux jagħmel is-suġġetti u l-introduzzjonijiet tagħhom diffiċli għalih, u tibda bl-isem ta 'Alla, il-Koran, u xi paragrafi umoristiċi li juru talenti u xi aħbarijiet.
Jekk preżentatur tar-radju jintwera lil studenti minn 13 sa 17-il sena, allura l-istudenti għandhom jippreżentaw l-aħjar ideat kreattivi u kulturali tagħhom li jispjegaw lill-istudenti u lill-persunal edukattiv il-livell tal-għarfien tagħhom u l-kapaċità intellettwali qawwija tagħhom, li hija prodott bejn il-bniedem modern u l-Għarab awtentiku.
Hawn huma xi ideat li ġew miġbura fil-qosor biex tagħmel introduzzjoni impressjonanti għar-radju fil-paragrafi li ġejjin.
Introduzzjoni bil-miktub tar-radju tal-iskola
L-introduzzjoni tista’ tkun abbrevjazzjoni tal-paragrafi kollha li se jiġu ppreżentati lill-istudenti, jew tista’ tinkiteb bl-użu ta’ għodod espressivi u li ma taqbiżx erba’ linji.
L-iktar ħaġa importanti fl-introduzzjoni tar-radju hija kif tgħidha u tesprimi ruħek permezz tagħha.Jekk tħarreġ lilek innifsek bil-mod korrett ta’ kif tgħid ir-radju, tiġbed il-biċċa l-kbira tas-semmiegħa u dawk li jattendu u jġiegħelhom jagħtu kas ta’ kliemek.
Ir-riċerka kkonfermat li l-mod kif tesprimi l-awdjo u l-vidjo jirrappreżenta aktar minn 90% tat-twassil tal-messaġġ u tattira s-semmiegħa.Diskors bil-miktub ma jaqbiżx it-3%, u xi studji qalu li ma jaqbiżx is-7%.Il-metodu sempliċi u attraenti ta ' twassil, mimli fiduċja b’kontenut qawwi, jattira ħafna minn dawk preżenti lejn il-kelliem.
Introduzzjoni tar-Radju tal-Iskejjel 2021
Semmejna fil-paragrafu preċedenti l-importanza tar-reċitazzjoni u l-impatt tagħha fuq id-destinatarji u s-semmiegħa, u f'dan il-paragrafu se nispjegaw il-metodu ta 'reċitazzjoni korrett quddiem oħrajn, għalhekk trid issegwi l-passi li ġejjin:
- L-ewwel, is-suġġett li se jiġi diskuss jew ippreżentat lil kulħadd irid ikun ippreparat, u għandu jkun attraenti billi jintgħażlu suġġetti importanti għall-kategorija li fuqha jiġi ppreżentat dan il-kontenut.
- It-tieni, trid tindirizzahom skont il-mod kif jifhmu u l-estent tal-assimilazzjoni tagħhom, għalhekk is-suġġett m’għandux ikun vag jew mimli dettalji kumplessi, u għandu jkun organizzat u ma jkunx fih affarijiet oxxen jew lingwistikament oxxen.
- It-tielet, trid tipprattika leħnek fuq l-ittri korretti sabiex id-diskors tiegħek ma jkunx suspettuż jew mhux ċar.
- Ir-raba ', ħarreġ leħnek fil-mod ta' espressjoni mingħajr affettazzjoni jew arroganza, u żomm 'il bogħod mill-għajjat u l-metodu rivoluzzjonarju ta' dizzjoni.
- Il-ħames nett, ipprova taqsam il-linji fil-hadeeth, u għandek toqgħod attent meta tirreċitaha, biex ma jħossux li qed tiddettalhom suġġett li huwa inutli.
- Is-sitt, agħti l-introduzzjoni lill-qraba jew lill-familja tiegħek aktar minn darba u rrekordja leħnek waqt ir-reċitazzjoni sabiex tkun tista 'ttejjeb malajr l-iżbalji tiegħek.
Introduzzjoni kompluta tar-Radju tal-Iskola
Hemm xi metodi tradizzjonali li tista’ tagħmel waqt li tikteb u tagħti l-introduzzjoni fuq xandiriet tal-iskola, li huma:
- Ibda bl-isem ta 'Alla u t-talb fuq il-Messenger ta' Alla, u mbagħad għid sentenza tiegħek li tiġbor fil-qosor il-paragrafi kollha relatati ma 'dan il-jum.
- Inti tista 'tkun kapaċi tuża qal poetiku jew poeżiji Koraniċi li jesprimi dak li se jiġi ppreżentat quddiem il-kollegi tiegħek fil-linja ta' filgħodu.
- Inti permess li tenfasizza l-aktar suġġett importanti tal-ġurnata u tagħmel introduzzjoni għaliha
- Jew tista 'tagħmel introduzzjoni komprensiva, imbagħad tagħmel sotto-introduzzjonijiet għal kull paragrafu tal-ġurnata, u mbagħad ittemm ix-xandira b'konklużjoni qawwija, li tista' tkun lezzjoni meħuda minn dak li ġie ppreżentat, jew vers favorit u famuż għal ħafna, jew togħġobkom.
Introduzzjoni tax-xandir ta' filghodu
Fl-introduzzjoni tar-radju, nistgħu nitfgħu dawl fuq l-aktar suġġetti importanti u prevalenti ta’ żmienna.Huwa possibbli għalina li nedukaw lil ħaddieħor jew naħdmu biex niġbdu l-attenzjoni tagħhom, bħal dawn li ġejjin:
Dan l-aħħar saru kampanji ta’ għarfien biex ixerrdu l-għarfien u l-importanza tas-saħħa, u kif persuna tista’ tlaqqam ġisimha minn ħafna mard qalil, jew għall-inqas tirkupra minnhom jekk tkun infettata bihom.
Barra minn hekk, hemm avvenimenti li setgħu jolqtu lid-dinja Għarbija, bħall-isplużjoni tal-faċilità f’Beirut u l-inċidenti mifruxa.L-introduzzjoni tista’ tkun qed titkellem dwar dan il-kontenut u l-importanza tat-tixrid tal-imħabba u l-fratellanza bejn il-membri tal-patrija. u l-komunità Għarbija, tisplodi għarfien reliġjuż u nazzjonali, terġa 'titqajjem it-tifsiriet tal-kuxjenza u l-kooperazzjoni fl-imħuħ tal-blanzuni emerġenti.
Introduzzjoni qasira tax-xandir
Ir-riċerka u l-istudji kkonfermaw li introduzzjonijiet li jibdew b’lingwa waħda u jispiċċaw b’lingwa oħra, jew jibdew b’mistoqsija, huma introduzzjonijiet li jattivaw l-attenzjoni tal-oħrajn u jġegħluhom jagħtu kas u jisimgħu dak li qed tgħid.
Dan it-tip jissejjaħ l-introduzzjoni kreattiva, u huwa maqsum f'żewġ tipi, li huma kif ġej:
- L-ewwel huwa interattiv
Li fiha l-introduzzjoni tibda b’mistoqsija u teħtieġ li kulħadd jipparteċipa, kemm jekk jindika jew billi jwieġeb dirett, skont it-tip ta’ mistoqsija ppreżentata lil kulħadd, imma jekk il-mistoqsija tkun b’mistoqsija, allura teħtieġ li l-preżentatur jikkonvinċi liż-żewġ partijiet tat-tweġiba t-tajba sabiex ma jkunx f’għajnejn wieħed minnhom falliment jew ma kienx kapaċi juża l-idea b’mod korrett.
- It-tieni huwa kreattiv jew dak li jissejjaħ konfużjoni
Fiha, tagħti sentenza bl-Għarbi klassiku u tinterpretaha bil-vernakulari mingħajr ma tuża kliem mhux mixtieq jew dawk li jintużaw fost il-ħbieb.Din l-introduzzjoni hija kkaratterizzata minn ħeffa, iżda mhux rakkomandat li tużaha ħafna.
Introduzzjoni qasira tar-radju tal-iskola
Huwa possibbli li tikteb kelma ta’ tifħir għall-professuri prinċipali u distinti wara t-tislima u l-basmalah, kif ġej:
F'isem Alla, l-Aktar Ħniena, l-Iktar Ħniena, u talb u sliem ikunu fuq il-messaġġiera l-aktar onorevoli.Għal wara, illum, qabel ma nibdew il-programmi tar-radju tal-iskola li huma mħallta mal-ħsieb żagħżugħ konxju tal-blanzuni ta il-futur, aħna kuntenti u onorati li nsellmu lill-għalliema Onorevoli tagħna, immexxija mill-prinċipal għeżież tagħna u l-prinċipal tal-iskola tagħna u t-tieni dar tagħna.Salim, u ngħollu fi qlubna l-imħabba tal-etika, diliġenza, u xogħol kbir, u aħna insellem lill-kollegi tagħna u ibda bl-ewwel paragrafi tagħna, li huwa (...) mal-istudent (...).
Introduzzjoni qasira u faċli tar-radju tal-iskola
U jekk l-istudenti qalulhom biex joħolqu programm tar-radju integrat u distint sabiex ikollhom żjara importanti fl-iskola, allura għandek tagħmel dan li ġej:
F'isem Alla, l-Aktar Ħniena, l-Iktar Ħniena, u talb u sliem ikunu fuq l-Onorevoli Profeta tagħna, l-imgħallem tagħna Muhammad, l-Onorevoli Messaġġier.Illum huwa l-aktar jum distint u jleqq, biex nonoraw l-iskola maħbuba tagħna biż-żjara virtuża. (….) U se nibdew illum b’ringrazzjament speċjali lill-onorevoli professur (sid taż-żjara), il-prinċipal maħbub tagħna, u l-kumplament tal-għalliema li jaħdmu bis-sħiħ biex irabbu ġenerazzjoni Konxja u kapaċi tlesti l-marċ ta’ iż-żewġ predeċessuri.
U se nagħmlu l-ewwel paragrafi tagħna, li huwa l-Koran Imqaddes mal-istudent (…), segwit minn taqsima dwar il-qawmien mill-ġdid tal-wirt Għarbi kbir.Nawgurawlkom ħinijiet ta’ smigħ pjaċevoli.
Introduzzjoni ġdida tar-radju tal-iskola
Jekk pajjiżek għaddej minn ċirkustanzi tensi, jew jekk is-suġġett tar-radju huwa li jiddeskrivi l-istat tal-pajjiż wara l-miġja tal-marda Corona, tista 'tagħmel dan li ġej:
Fid-dawl taż-żminijiet diffiċli li għaddejjin minnhom f’pajjiżna u fil-pjaneta tagħna, aħna l-istudenti nistgħu niġbdu l-ferħ u t-tama f’qalb il-kollegi u l-familji tagħna, u narmawna bis-sħaba bajda tal-ambizzjoni li kienet kapaċi tegħleb il- sħab tal-preżent billi tiġbed tbissima fuq il-futur sabiħ għal kulħadd.
U nibdew miegħek bl-ewwel paragrafi tal-ġurnata l-ġdida tagħna mal-istudent (…).
Introduzzjoni għal radju skolastiku ġdid, sabiħ u twil
Jekk tiġi okkażjoni nazzjonali onorevoli, kemm jekk hija liberazzjoni jew rebħa militari jew politika, it-test tal-introduzzjoni għar-radju tal-iskola jista’ jdur madwar dan li ġej:
Wara snin ta’ reżistenza u ċaħda tal-kundizzjonijiet qodma li qassmu l-ħamrija ta’ art twelidna maħbuba f’idejn il-kolonizzatur/okkupant/għadu, ulied il-patrija l-maħbuba tagħna rappreżentati mill-ġellieda tar-reżistenza, ġellieda u suldati kuraġġużi, kemm jekk kienu tfal. , l-anzjani jew in-nisa, setgħu.
Stajna noffru l-libertà u r-rebħa lil pajjiżna indipendenti, l-għarusa tas-saħħa u r-rieda, bħalma offrina din ir-rebħa lil uliedha li qed jissieltu u lill-martri li għandhom paċenzja bil-mewt u t-tbatija u jistinkaw għaliha sal-qerda.
Intro twila u sabiħa għar-radju tal-iskola
Jekk ikun hemm avveniment sportiv, għandek tiffoka l-introduzzjoni fuq is-suġġett tal-isports, peress li hija miktuba b'mod simili għall-metodu li ġej:
Aħna l-bnedmin nistgħu ngħixu ħajjitna fi ġlieda kontinwa lejn is-suċċess, is-sopravivenza, ir-rebħa, u l-koeżistenza man-natura, gwerer, paċi u kunflitti, kemm jekk interni (fi ħdan il-bnedmin) jew esterni (rappreżentati fir-relazzjonijiet maħluqa mill-bnedmin).
L-isport jiġi f’ħajjitna bħala tip ta’ trattament, kemm jekk huwa mediċina għall-ġisem jew ir-ruħ, peress li jaħdem biex trabbi ġenerazzjoni li hija psikoloġikament b’saħħitha, edukata, u kapaċi tieħu r-responsabbiltà għad-deċiżjonijiet tagħha, taċċetta t-telf, u tistinka biex tagħmel ir-rebħa.
Ġisem b’saħħtu huwa dak li jippossjedi moħħ sod, mhux bil-maqlub.Illum, għandek quddiemek grupp ta’ champions tad-dinja Għarbija fl-isports li setgħu jniżżlu isimhom fost l-istilel tal-preżent u l-istorja tal-futur.Minkejja d-diffikultajiet tal-[ajja li ffa//jawhom, qalulna li s-su//ess ma jistenniex kundizzjonijiet ideali g[ax ma jasal qatt.Ibda anke bl-aktar passi baxxi u i]g[ar illum sakemm ta[dem il-mirakli fil-bog[od g[ada.
Introduzzjoni qasira, sabiħa u faċli għar-radju tal-iskola
Huwa possibbli li tikteb introduzzjoni sabiħa tar-radju mingħajr kumplikazzjoni jew affettazzjoni li ddur madwar l-aktar affarijiet importanti li l-ġenerazzjonijiet futuri jagħtu kas għalihom, bħal kif jużaw mezzi moderni ta’ progress bħall-kompjuters, it-telefowns moderni u l-Internet biex ikunu ta’ benefiċċju għalina u x’inhuma. huwa l-effett ta 'użu xieraq fuqna fil-futur, iżda huwa meħtieġ li s-suġġett ewlieni tal-programmi tar-radju huwa rappreżentat fil-progress Xjentifiku u l-impatt tiegħu fuq il-bniedem fl-aspetti kollha tal-ħajja tiegħu.
Introduzzjoni għar-radju tal-iskola għall-bniet
Huwa magħruf li t-tfajliet huma ambizzjużi minħabba ċ-ċirkostanzi li jaqgħu fuqhom minħabba xi razziżmu li jaħkem f’moħħ xi partiti tas-soċjetà.
Jew il-familji sal-lum.It-tip ta’ introduzzjonijiet jistgħu jkunu motivazzjoni għas-suċċess akkademiku, atletiku u professjonali, filwaqt li ma jimmarġinawx ir-rwol tal-maternità li nħolqot fi ħdanhom bħala speċi ta’ instincts sabiex ikunu jistgħu jużaw is-suċċess tagħhom fit-trobbija ta’ wliedhom fi ħdanhom. il-futur.
Għax aktar ma tingħata attenzjoni lill-ommijiet futuri f’dak li għandu x’jaqsam ma’ edukazzjoni, kultura u saħħa, inkunu nistgħu noħolqu ġenerazzjonijiet li kapaċi jgħollu isem pajjiżna u l-istatus tiegħu b’mod aħjar.
