Xandira bir-radju tal-iskola dwar il-bullying kollu kemm hu, il-metodi tiegħu u kif jiġi eliminat

Il-bullying huwa definit bħala att abbużiv minn nies jew gruppi, lejn nies jew gruppi oħra sempliċement minħabba li huma differenti minnhom, u l-bullying jista’ jkun fiżiku jew verbali, u jista’ jieħu bosta forom u mhux speċifiċi bħal manipulazzjoni u qerq, u għaliex il-bullying huwa problema mifruxa, beda Ħafna gvernijiet jieħdu azzjoni legali biex jillimitaw it-tixrid tiegħu u jħarrġu lit-tfal dwar kif jittrattaw mal-bully.

Introduzzjoni bir-radju dwar il-bullying

Il-bullying huwa forma ta’ fastidju prattikat minn nies b’influwenza jew saħħa fiżika, billi jabbużaw verbalment jew fiżikament mill-vittma jew fil-mira, u normalment il-persuna bullying stess tkun vittma ta’ bullying f’wieħed mill-istadji ta’ ħajjitha, kif inhu l-każ f’ xi tfal li huma suġġetti għal vjolenza domestika fejn jipprattikaw din il-Vjolenza fuq tfal li huma fiżikament aktar dgħajfa minnhom barra d-dar, kif ukoll il-każ ta’ xi adulti li jittrattaw ħażin lil dawk ta’ taħthom fuq ix-xogħol minħabba l-bullying tas-superjuri tagħhom.

Xandira dwar il-bullying tista’ tinqasam fi tliet tipi: bullying verbali, bullying fiżiku, u bullying emozzjonali.Il-bullying hija waħda mill-problemi li jistgħu jseħħu fi kwalunkwe post u fi kwalunkwe ħin li fih in-nies jinteraġixxu ma’ xulxin, u jista’ jkun wieħed. tar-raġunijiet l-aktar importanti għall-migrazzjoni, kemm jekk interna jew esterna.

Fil-paragrafi li ġejjin, aħna se jelenkaw xandira sħiħa tal-iskola dwar il-bullying, segwina.

Paragrafu tal-Koran Imqaddes biex jixxandar dwar il-bullying

Iċ-ċaqliq u r-redikolu huma fost l-affarijiet li n-nies ipprattikaw fuq xulxin, u li n-nies saħansitra pprattikawha fuq xi profeti ta’ Alla li fittxew jiggwidawhom u jiggwidawhom fit-triq it-tajba.F’xandira skolastika dwar il-bullying, insemmu xi versi ta’ il-Quran għaqli li fih dan huwa ddikjarat:

Fis-Surat Noè, Alla jgħarrafna dwar sa fejn kien suġġett il-Profeta tiegħu Noè, ta’ redikolu, moqdija u abbuż minn idejn il-poplu tiegħu, kif intqal fil-qal ta’ Dak li Jista’ Kollox:

• “U tabilħaqq, kull meta sejjaħthom biex jaħfrulhom, huma poġġew subgħajhom f’widnejhom, għatthom b’ħwejjeġhom, u baqgħu jippersistu u kienu arroganti.”
• U jagħmel l-arka, u kull meta l-kapijiet tal-poplu tiegħu għaddew minnu, kienu jgħajruh, u kull min jiġi għal kastig li jgħajru, u kastig dejjiemi jasal fuqu.”

U f’Surat Al-An’am, Dak li Jistaʼ Kollox jgħid: “Tabilħaqq, il-​messaġġiera taʼ qabel int kienu moqdija, u għalhekk dak li kienu jħawdu bih kien jinvolvi lil dawk li kienu jċaqqdu bihom.”

Fir-rigward tas-Surat Al-Tawbah, Alla li Jistaʼ Kollox jgħid: “U jekk tistaqsihom, żgur li se jgħidu, “Konna biss nitkellmu u nilagħbu.” Għid, “Hu Alla u s-sinjali Tiegħu u l-Messaġġier Tiegħu li kont qed iqarraq?”

U fis-Surat Al-Ra'd, Dak li Jista' Kollox jgħid: "Tabilħaqq, messaġġiera qabel ma kont imqarraq, għalhekk tajt id-dettati lil dawk li ma emmnux, imbagħad qbadthom. X'kienet il-piena?"

وفي سورة الحجرات يحذرنا الله من السخرية والتنمّر على الآخرين كما جاء في قوله تعالى: “يَا أَيُّهَا ​​​​الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَىٰ أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَىٰ أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِّنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ۖ بِئْسَ الِاسْمُ trasgressjoni wara l-fidi. U min ma jindemx, dawk huma l-ħażin.”

Taħdita onorevoli lil stazzjon tar-radju dwar il-bullying u s-sarkasm

Hemm ħafna hadiths dwar trattamenti tajbin, fosthom insemmu dawn li ġejjin:

• Hu, is-sliem u t-tberik ta’ Alla fuqu, qal: “L-iktar ħaġa itqal fuq l-iskala ta’ min jemmen f’Jum il-Qawmien tkun manjieri tajbin, u Alla jobgħod l-oxxen u l-oxxen.” Irrakkontat minn Al-Bukhari
• U fuq l-awtorità ta 'Abu Hurairah, jalla Alla jkun kuntent bih, fuq l-awtorità tal-Profeta, jalla t-talb u l-paċi ta' Alla jkunu fuqu, li qal: "Min jemmen f'Alla u fl-Aħħar Jum, ħa jitkellem tajjeb, jew ibqa’ sieket.” (Maqbul).
• Fuq l-awtorità ta’ Abu Hurairah, jalla Alla jkun kuntent bih, li sema’ lill-Profeta, jalla t-talb u l-paċi ta’ Alla jkunu fuqu, jgħid: “Qaddej jista’ jgħid kelma li ma tkunx ċara fiha, u jinżel. lejn l-Infern ‘il bogħod minn dak li hemm bejn il-lvant u l-punent” (Maqbul). ‏
• Fuq l-awtorità ta 'Abu Musa, jalla Alla jkun kuntent bih, huwa qal: Għidt: O Messenger ta' Alla, liema mill-Musulmani huwa l-aħjar? Hu qal: "Hu li minn ilsien u minn idu l-Musulmani huma siguri" (Maqbul dwar ).
• Fuq l-awtorità ta 'Abu Bakr, jalla Alla jkun kuntent bih, li l-Messenger ta' Alla, jalla t-talb ta 'Alla u l-paċi jkunu fuqu, qal fil-priedka tiegħu fil-Jum tas-Sagrifiċċju f'Mina waqt il-Pellegrinaġġ Adieu: "Demm tiegħek, tiegħek il-ġid, u l-unur tiegħek huma sagru għalik daqshekk sagru bħal dan il-jum tiegħek, f’dan ix-xahar tiegħek, f’dan il-pajjiż tiegħek. milħuq.” (Maqbul).
• Fuq l-awtorità ta’ Sahl bin Saad, huwa qal: Il-Messenger ta’ Alla, jalla t-talb u l-paċi ta’ Alla jkunu fuqu, qal: “Min jiggarantixxi għalija dak li hemm bejn iż-żewġ xedaq tiegħu u dak li hemm bejn riġlejh, niggarantilha l-Ġenna.” (Miftiehem).

Għerf għal stazzjon tar-radju tal-iskola dwar il-bullying

• Persuna li deliberatament tagħmel ħsara lill-oħrajn hija persuna li tbati minn kumpless ta’ inferjorità u ikrah ġewwa.
• Il-bullying jagħmel id-dinja post perikoluż u inabitabbli.
• Newtralità fil-preżenza ta' inġustizzja Parteċipazzjoni fl-inġustizzja.
• Li ssejjaħ lin-nies stupidi ma tagħmlekx intelliġenti, li ssejjaħ lil ħaddieħor xaħmi ma tagħmlekx b’aġilità, u kull forma ta’ bullying ma tagħmlekx bniedem, imma tagħmlek bniedem sfigurat u bla rispett.
• Li tkun sieket dwar il-bullying tfisser li tiftaħ it-triq biex il-bully jaħrab mill-att tiegħu u ma jassumix ir-responsabbiltajiet tiegħu.
• It-tpoġġija tar-responsabbiltà fuq id-dar xi drabi, fuq l-iskola f’ħinijiet oħra, u fuq it-tfal li jsofru mill-bullying jaggrava l-problema u ma ssolvihiex.Pjuttost, is-soluzzjoni tinsab fi sforzi miftiehma, it-twaqqif tar-rekord, u l-imbuttar tal-bully. biex iwaqqaf l-azzjonijiet inaċċettabbli tiegħu u jġorr il-konsegwenzi tagħhom.
• Bully huwa persuna tal-biża’ li tbati minn nuqqas ta’ fiduċja fih innifsu, u hu stess jista’ jkun vittma ta’ bullying minn dawk li huma aktar b’saħħithom minnu.

Fost il-kliem ta’ nies famużi fuq ir-radju dwar il-bullying:

• Nies li jħobbu lilhom infushom ma jagħmlux ħsara lill-oħrajn.Iktar ma nobgħodu lilna nfusna, aktar irridu li oħrajn ibatu. Dan Pearce
• Il-bullying jinvolvi ħafna aggressjoni fiżika bħall-imbuttar u l-poking, it-tfigħ ta’ l-affarijiet, it-tagħqid, il-fgar, il-ponn, is-sieq, it-taqtir, il-daqq, il-ġbid tax-xagħar, il-grif, il-gdim u l-grif. Ross Ellis
• L-aggressjoni soċjali jew il-bullying indirett huwa kkaratterizzat billi jhedded lill-vittma b'iżolament soċjali. Dan l-iżolament jinkiseb permezz ta' varjetà wiesgħa ta' metodi, inkluż it-tixrid ta' xnigħat, ir-rifjut li jitħalltu mal-vittma, il-bullying ta' nies oħra li jitħalltu mal-vittma, u l-kritika tal-istil tal-ilbies tal-vittma u markaturi soċjali oħra perċepiti (bħall-etniċità tal-vittma, reliġjon, diżabilità, eċċ.). ). Ross Ellis
• Qatt m'int se tilħaq livell ogħla jekk inti kontinwament inti bullying oħrajn. Jeffrey Benjamin
• Id-dinjità ta’ persuna tista’ tiġi attakkata, vandalizzata, u ridikolata b’mod krudili, iżda qatt ma tista’ tintilef sakemm il-persuna ma ċċedix. Michael J Fox
• Nippreferi nkun persuna bla valur milli persuna ħażina. Abraham Lincoln

Poeżija għar-radju dwar il-bullying

L-Imam Shafi'i jgħid:

Meta ħfirt u ma żammejt l-ebda rabja kontra ħadd *** erħejt lili nnifsi mill-inkwiet tal-għedewwa

Insellem lill-għadu tiegħi meta narah *** biex iwarrab il-ħażen minni bi tislijiet

U uri l-umanità lill-persuna li ddejjaqni *** bħallikieku qalbi kienet mimlija bl-imħabba

In-nies huma marda, u l-marda tan-nies hija l-qrubija tagħhom *** U fis-separazzjoni tagħhom hemm il-qtugħ tal-affezzjoni

Il-poeta Safi Al-Din Al-Hali jgħid:

Nitlob lil ħu karattru nobbli *** U n-nies ġew maħluqa minn ilma umiljanti

Aħfru jekk inti titqalleb u let slip *** għal persuna hija magħmula minn ilma u tajn.

Storja qasira dwar il-bullying għar-radju tal-iskola

Il-midja soċjali pprovdiet l-opportunità għall-erwieħ dgħajfa biex jesprimu l-mard mentali tagħhom b’mod liberu, u biex ibbuljaw lil ħaddieħor taħt ismijiet assunti.Għalhekk, ħafna vittmi sofrew minn bullying, u xi wħud minnhom temmew ħajjithom fi tmiem imdejjaq, speċjalment adoloxxenti u tfal li waqgħu f’ il-klaċċijiet tal-bullies, u ma sabux appoġġ mill-adulti fil-kalvarju tagħhom.

Fost l-istejjer reali f’dan il-qasam, insemmu dawn li ġejjin:

L-istorja ta’ Johnny

Johnny huwa student tal-iskola sekondarja ta’ suċċess li jilgħab il-hockey u jħobb il-midja soċjali. Ġurnata waħda, Johnny ħoloq kont fuq sit ta’ mistoqsijiet, fejn jirċievi mistoqsijiet mingħand membri li jista’ jwieġeb. Kien divertenti għall-ewwel sakemm wieħed mill-membri beda jibgħatlu messaġġi mhux xierqa, jinsulentah u jsejjaħlu falliment u ikrah.

Johnny mar għand wieħed mill-għalliema tiegħu talbu parir, peress li missieru kien għadu kemm tilef ix-xogħol, u ma riedx jgħabbih b’aktar inkwiet. L-għalliem tiegħu talbu biex jieħu screenshot tal-messaġġi li rċieva u biex jissospendi l-kont tiegħu fuq il-websajt tal-mistoqsijiet. Hekk kif Johnny għamel dan, irċieva messaġġ mingħand wieħed minn sħabu tal-klassi, fejn staqsieh għaliex il-kont tiegħu ġie sospiż.

U hawn Johnny kien jaf li l-bully kien wieħed biss mill-kollegi tiegħu, għalhekk kellem lilu u lill-għalliem tiegħu, u l-kollega skuża ruħu għall-att mhux xieraq tiegħu, u spjega li kienet ċajta, allura Johnny ħafirlu u saru ħbieb.

Mhux l-istejjer kollha jispiċċaw b’mod paċifiku, peress li xi wħud minnhom għandhom tmiem katastrofiku, inkluż dak li se ngħidulkom fl-istorja li ġejja:

L-istorja ta’ Ashley

Ashley hija tifla żagħżugħa fl-iskola primarja li tbati minn piż żejjed. Fl-iskola tirċievi ħafna kummenti dwar il-piż tagħha, li jġiegħelha tħossha dipressa u inferjuri, u l-kwistjoni tevolvi biex tibgħat e-mails ta' bullying li fihom sħabha tal-klassi jixtiequha. mewt, iddeskriviha b’termini ikrah, u Ashley ma setgħetx iġorru dak li għamlet.Hija ltaqgħet miegħu bi kliem mhux xieraq u trattament ħażin, u għalhekk ikkommettiet suwiċidju meta kienet fl-aqwa ta’ ħajjitha, u ħalliet qtugħ ta’ qalb u wġigħ lill-familja tagħha.

Kont taf dwar il-bullying tar-radju tal-iskola?

• Il-bullying fl-iskejjel hija waħda mill-aktar problemi komuni, u biex il-każ jiġi deskritt bħala bullying, irid jissodisfa l-kundizzjonijiet ta’ ripetizzjoni, ostilità, intenzjoni, u provokazzjoni.
• Il-bullying għandu firxa wiesgħa ta’ effetti negattivi, inklużi rabja, dipressjoni, u stress, u jista’ jwassal għal suwiċidju.
• Il-bully ifittex li jikkawża ħsara lill-mira minħabba n-nuqqas ta’ skrupli morali tiegħu u n-nuqqas ta’ responsabbiltà.
• Bully huwa persuna marida li tħobb jara lil ħaddieħor iweġġgħu u jittallab.
• Id-diskriminazzjoni fuq il-bażi tas-sess, il-kulur, is-setta jew differenzi umani oħra hija l-aktar kawża importanti tal-bullying.
• Il-bullying jhedded is-sigurtà psikoloġika u fiżika u jaffettwa b'mod negattiv is-soċjetà kollha kemm hi.
• L-għalliema għandhom jiġu mħarrġa dwar modi kif jiġġieldu l-bullying u kif jittrattaw każijiet ta’ bullying b’mod professjonali.
• Is-sintomi psikoloġiċi huma denominatur komuni bejn il-bully u l-vittma.
• L-assenteiżmu frekwenti huwa waħda mill-konsegwenzi tal-bullying, u bla dubju taffettwa l-progress akkademiku.
• Ir-rapport tan-NU jgħid li n-nies li jiġu bullijati fit-tfal isiru aggressivi jew irtirati fi żmien adult, u jistgħu jiżviluppaw imġieba antisoċjali.
• L-Assoċjazzjoni Psikjatrika Amerikana tirrapporta li 40%-80% tat-tfal fl-età tal-iskola ġew ibbuljati f’xi punt f’ħajjithom.
• Wieħed minn kull tliet itfal ġie affettwat b’mod negattiv fil-ħajja adulta tagħhom mill-bullying.
• Tipi ta’ bullying huma verbali, psikoloġiċi, fiżiċi u elettroniċi.
• Forom ta’ bullying fiżiku: tolqot, hazing, teasing, serq.
• Forom ta 'bullying psikoloġiku: tixrid ta' xnigħat, formazzjoni ta 'grupp kontra l-mira, injorar intenzjonat, provokazzjoni.
• Forom ta’ bullying verbali: bl-użu ta’ kliem mhux xieraq, jinjora l-isem tal-vittma, jew bl-użu ta’ ismijiet abbużivi, mocking, theddid verbali, tixrid ta’ xnigħat.
• Cyberbullying huwa bullying bl-użu ta' mezzi moderni ta' komunikazzjoni u apparat elettroniku.

Il-konklużjoni tar-radju tal-iskola dwar il-bullying

Fi tmiem radju sħiħ tal-iskola dwar il-bullying, naffermaw li l-bullying huwa wieħed mill-imġieba ħażina li tista’ tagħmel ħsara lill-vittma u lis-soċjetà kollha.Meta l-bully jikber, isir personalità vjolenti u immorali, u jista’ jieħu kriminali. imġieba fix-xjuħija.

Għalhekk, iridu jingħaqdu l-isforzi biex il-bulli jkunu dixxiplinati u jinżammu responsabbli għall-azzjonijiet tagħhom, inkella l-bieb jibqa’ miftuħ għal kulħadd biex jagħmel ħsara psikoloġika fuq ħaddieħor u jagħmel ħsara lis-soċjetà kollha kemm hi.